viernes, 29 de mayo de 2015

CONCLUSIÓN FINAL

Como conclusión, diré que la asignatura "Educación y Sociedad" ha colaborado a aumentar mi campo de conocimiento, no solo en lo relacionado con la temática de Educación Infantil, sino en lo relacionado con el mundo en general. 

Con referencia a los trabajos de clase, me pareció una excelente idea la de repartir los temas por grupos para posteriormente exponerlos. Considero que así los alumnos nos implicamos más y podemos interiorizar mejor los conceptos, además de coger más confianza y soltura a la hora de hablar delante de toda la clase.

Por otro lado, el hecho de que en la asignatura no haya un examen final, motiva más, pero además permite tener más tiempo y menos presión a la hora de realizar los trabajos y crear el blog.

Y por último, en referencia al portafolios, me parece una buena idea realizar un blog personal donde podamos expresar nuestras propias opiniones acerca de la asignatura.

En conclusión, la asignatura me ha aportado mucho, no solo como futura docente sino como persona.

domingo, 24 de mayo de 2015

TWIDUCATE

Twiducate se trata de una herramienta para crear redes sociales en el ámbito educativo. Facilita a los profesores crear su propia red, permitirles la gestión de contenidos y conseguir desarrollar un entorno bien administrado para compartir el conocimiento.

Twiducate tiene las siguientes características:

-Es una herramienta pensada para la escuela.
-Es privada para los alumnos.
-El profesor modera los comentarios.
-Es una herramienta motivadora.
-Permite comunicación entre los alumnos dentro y fuera del aula.

Su funcionamiento es muy sencillo. El profesor crea una cuenta y a partir de ahí puede ir añadiendo a los alumnos a la misma. Cada alumno tiene un identificador con el que puede acceder. 

Las aplicaciones educativas que se pueden realizar en el aula con esta herramienta son: debates, resúmenes, opiniones ante temas propuestos por el profesor o los alumnos, organización de las tareas. 

Os recomiendo que utilicéis esta red social con vuestros alumnos. http://www.twiducate.com

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PEQUE TIC

Esta herramienta multimedia nos permite alcanzar dos objetivos didácticos:

-Intentar ser una aplicación informática de utilización sencilla que sirva para poder iniciar a los alumnos en el uso del ordenador.
-Facilitarnos una aplicación de fácil manejo para comenzar a utilizar el ordenador con nuestros alumnos.

El juego se compone de 5 bloques de contenidos, desarrollados cada uno de ellos en seis actividades diferentes: nosotros, medio, animales, letras y números.

http://ntic.educacion.es/w3//eos/MaterialesEducativos/mem2009/pequetic/index.html

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PÁGINAS WEB SOBRE LA MEDIACIÓN FAMILIAR EN INTERNET

-Pantallas amigas: página cuyo objetivo es la promoción del uso seguro y saludable de las nuevas tecnologías y el fomento de la ciudadanía digital responsable en la infancia y la adolescencia. http://www.pantallasamigas.net/

-Chaval.es: donde encontramos recursos de interés sobre el buen uso de internet para niños, adolescentes y mayores. http://chaval.es/chavales/

Inicio


-Infancia y tecnología: se trata de un recurso didáctico online destinado a niños y niñas entre 6 y 11 años, como a sus familias y educadores. http://www.infanciaytecnologia.com

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GLOGSTER


Glogster es una herramienta multimedia que nos permite crear murales digitales. 

Esta herramienta es fácil, intuitiva, divertida, creativa y con grandes posibilidades didácticas. Además no es necesario poseer conocimientos de diseño, simplemente debemos arrastrar los archivos con los que queremos montar el póster.

Una vez registrados, podemos acceder a un espacio personal donde, haciendo clic en el botón "crear un nuevo glog" podemos empezar a construir un mural.

Os recomiendo que le echéis un vistazo a esta innovadora herramienta.

PÁGINAS WEB EDUCATIVAS


En esta página podemos encontrar muchos recursos educativos para la etapa de Infantil y Primaria que nos pueden servir de gran ayuda para trabajar con nuestros alumnos contenidos de cualquier área.



Childtopia es una página web de aprendizaje y entretenimiento para niños de Educación Infantil y Primaria. Ofrece interesantes materiales educativos. Las secciones más notables son las de aprender a dibujar, juegos educativos, números y letras, incluso manualidades. Hay un apartado con fichas educativas y cuentos clásicos.

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Educapeques es un portal para que los niños aprendan jugando. Los recursos interactivos que podemos encontrar son: juego de los mundos, aprende informática, trivial en la mansión encantada, educación vial, viajar y conocer el mundo, juegos y números, quiero pintar y taller de lectoescritura.



Es un portal educativo fundamentado en la enseñanza y el aprendizaje colaborativo,  gratuito y pensado para todos los cursos de enseñanza. En él podemos encontrar recursos para utilizar desde infantil hasta secundaria.

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jueves, 14 de mayo de 2015

LA CONSTRUCCIÓN DE LA PROPIA IMAGEN

Una cosa es la apariencia física y otra distinta la imagen corporal, personas con una apariencia física que se aleja de los cánones de belleza pueden sentirse bien con su imagen corporal y de modo contrario, personas socialmente evaluadas como bellas pueden no sentirse así.

La apariencia física es la primera fuente de información en la interacción social, es la realidad física, y sabemos que la fealdad, la desfiguración, la deformación congénita, los traumatismos...aumentan el riesgo de problemas psicosociales de las personas que los padecen.

La gran influencia de la sociedad, de las nuevas tecnologías y medios de comunicación han marcado un estereotipo sobre la imagen perfecta que hace que muchas personas la tengan de referencia para su vida personal. La imagen que tenemos de nosotros mismos es determinante en nuestra vida. No estar a gusto con uno mismo y tener una baja autoestima puede conllevar a que suframos alteraciones del concepto de nuestra propia imagen.

Por tanto, creo que desde la infancia se debe trabajar dicho concepto para conseguir que los niños adquieran una buena construcción de su propia imagen y potencia su autoestima.

En conclusión, hay que restar importancia a los cánones de belleza, ya que cada persona es como es, con sus defectos y virtudes. 

A continuación, presento un cuento llamado "la cerdita Benita" para trabajar este tema en Educación Infantil.

Había una vez una clase de cerditos de 5 años. Los cerditos iban al colegio muy contentos con su profesor cerdito. En esa clase había una cerdita que se llamaba Benita. La cerdita Benita iba muy guapa al colegio, porque su mamá le ponía un lazo muy bonito en la cabeza.

La cerdita Benita estaba un poco gordita. Unos le echaban la culpa a que comía chucherías, otros a que su mamá  también estaba gordita. No sabemos por qué, pero la cerdita Benita estaba un poco gordita.

Poco a poco los otros cerditos comenzaron a meterse con ella. Le decían:
-Qué gorda estás Benita.

Primero era sólo algún cerdito, pero poco a poco fueron haciéndolo casi todos los de la clase.
A la cerdita Benita no le gustaba que se metieran con ella, porque a nadie le gusta que se metan con él.

Unos días más tarde, empezaron a comportarse todavía peor: no  la dejaban jugar. Si estaban jugando a los maestros y la llegaba la cerdita Benita y pedía jugar con ellos, le decían:
-Tú no juegas que estás muy gorda.

Ese día la cerdita Benita llegó muy triste a su casa, tan triste que no tenía ganas de comer. Su mamá que era muy lista se dio cuenta de que algo le pasaba a su hija. La cerdita Benita le contó a su mamá lo que le pasaba. La mamá también se puso muy triste, porque a ninguna mamá le gusta ver triste a su hija.

El profesor cerdito también se dio cuenta de lo que estaba pasando con Benita. Un día el profesor cerdito se le ocurrió un plan. Se presentó en la clase y dijo:
-          Queridos cerditos: la semana que viene es mi cumpleaños. Nunca invito a mis alumnos a mi cumpleaños, pero este año es una fecha especial. Habrá sorpresas para todos los que invite a mi fiesta, aunque algunos no los podré invitar.

Los cerditos de la clase se quedaron muy pensativos. Por una parte era una alegría ir a la fiesta de cumpleaños de un profesor,  porque nunca habían ido. Por otro lado, eso de que había sorpresas para todos les hacía mucha ilusión porque seguro que las sorpresas del profesor iban a ser muy buenas. Pero lo más extraño era que algunos cerditos no pudieran ir.

El día antes de su cumpleaños, el profesor cerdito dijo en la clase:
- Mañana es mi cumple. Lo voy a celebrar en mi casa y ahora diré que quiénes son los invitados. El cerdito Rando no puede ser invitado, porque tiene las orejas muy grandes.

Todos se rieron del cerdito Rando.
-          La cerdita Pifia tampoco, porque está muy flaca.

Se volvieron a reír.

-          El cerdito Kily no  puede venir a mi fiesta porque tiene pecas en la cara y la cerdita Bora tiene un lunar en la cara, tampoco puede venir…

Y así poco a poco el profesor cerdito fue nombrando a todos los cerditos de la clase y alguna cosa de cuerpo: uno tenía los dientes torcidos, otro tenían los brazos muy largos; todos tenían algo. Y dijo:
-          Sólo vendrá la cerdita Benita, además es la única que no se ha reído.

Claro la cerdita Benita no se reía de los demás porque sabía lo mal que se pasaba cuando se reían de ella.
 Benita fue a la casa del profesor y conoció a su señora y a sus hijos y se trajo una sorpresa. Los otros cerditos sintieron mucha envidia y comprendieron que no estaba bien lo que habían hecho metiéndose con ella. También, se dieron cuenta de que todos tenemos algo por lo que de los demás se pueden reír de nosotros: las orejas, el color del pelo, estar gordo, estar flaco… Además, no está bien reírse de los otros. 

Así que se volvieron a hacer amigos de Benita y se dieron cuenta de que era una cerdita muy simpática y que dibujaba muy bien. Como se volvieron a portar tan bien, el profesor cerdito invitó a toda su clase a su casa cuando hacía buen tiempo y se pudieron bañar en su piscina y se lo pasaron bomba.
Y colorín colorado, este cuento se ha acabado.